SiteMap / Daftar Isi

SiteMap

Follow : Ikuti secara publik, Anda akan mendapatkan berbagai informasi terbaru dari postingan blog ini.

Home : Selamat datang di situs resmi Diary Siswa, platform pendidikan yang dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang mudah, menyenangkan, dan bermanfaat. Kami percaya bahwa pendidikan adalah kunci untuk membuka potensi setiap individu, dan melalui layanan kami, kami ingin membantu Anda meraih tujuan akademik serta mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk sukses di dunia modern. Dengan berbagai sumber daya yang kami tawarkan, Anda akan menemukan cara belajar yang lebih efisien dan efektif. (For Home)

About : Website ini adalah: Situs pendidikan untuk SD, SMP, SMA, dan Guru (For About)

Contact : Punya pertanyaan, saran, atau ingin diajak kerja sama? Jangan ragu untuk menghubungi saya! (For Contact)

Galeri Siswa▼
💛Kelas 6 SD💛

Galeri Pengajar▼
💛Fortofolio💛 
💛Latihan Soal Tes PPPK Guru SD💛 

ARTIKEL▼

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Soal IPAS Kelas 6 SD BAB 3 Semester 1 Pelesir Keliling Dunia dan Kunci Jawaban Kurikulum Merdeka - Topik A [Enam Benua di Dunia]

Gambar
Soal IPAS Kelas 6 SD BAB 3 Semester 1 Pelesir Keliling Dunia dan Kunci Jawaban Kurikulum Merdeka - Topik A [Enam Benua di Dunia] Salam dan Bahagia,; Halo sahabat Diary Siswa, Apa kabarnya ? Semoga selalu dalam keadaan sehat. Soal Ulangan Harian Kelas: 6 SD Fase: C Kurikulum: Merdeka Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Bab 3: Pelesir Keliling Dunia Bagian A: Enam Benua di Dunia diarysiswa.com - Dalam artikel ini, akan disajikan latihan Soal IPAS Kelas 6 SD BAB 3 Semester 1 Pelesir Keliling Dunia dan Kunci Jawaban Kurikulum Merdeka - Topik A [Enam Benua di Dunia]. Soal-soal dalam postingan ini sudah disesuaikan dengan kisi-kisi materi pembelajaran pada buku guru dan buku siswa kelas 6 SD kurikulum merdeka. ; Petunjuk Umum : 👉Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 👉Waktu yang disediakan untuk menjawab seluruh soal 60 menit 👉Setiap soal memiliki bobot nilai yang sama 👉Tekan cek nilai untuk melihat nilai 👉Isi nama dan email sesuai dengan petunjuk guru lal...
Read more »

Soal IPAS Kelas 6 Bab 2 Kurikulum Merdeka Topik B Macam-macam Perlawanan Dalam Mengusir Pejajah - diary siswa

Gambar
Soal IPAS Kelas 6 Bab 2 Kurikulum Merdeka Topik B Macam-macam Perlawanan Dalam Mengusir Pejajah - diary siswa Salam dan Bahagia,    Halo sahabat Diary Siswa, Apa kabarnya ? Semoga selalu dalam keadaan sehat. Soal Ulangan Harian Kelas: 6 SD Fase: C Kurikulum: Merdeka Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Bab 2: Cerita Tentang Indonesia Kita Bagian B: Macam-macam Perlawanan Dalam Mengusir Pejajah diarysiswa.com Soal Sumatif IPAS Kelas 6 Bab 2 Kurikulum Merdeka Topik B: Macam-macam Perlawanan Dalam Mengusir Pejajah. Soal-soal dalam postingan ini sudah disesuaikan dengan kisi-kisi materi pembelajaran kurikulum merdeka pada buku guru dan buku siswa kelas 6 SD.    Petunjuk Umum : 👉Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar! 👉Waktu yang disediakan untuk menjawab seluruh soal 60 menit 👉Setiap soal memiliki bobot nilai yang sama 👉Tekan cek nilai untuk melihat nilai 👉Isi nama dan email sesuai dengan petunjuk guru lalu tekan kirim 👉Dilarang mengg...
Read more »

Kumpulan Soal Bahasa Indonesia Kelas 6 - Kurikulum Merdeka

Gambar
Beranda / Kelas 6 / Kurikulum Merdeka Kumpulan Soal Bahasa Indonesia Kelas 6 - Kurikulum Merdeka     Salam dan Bahagian, Halo sahabat Diary Siswa, Apa kabarnya ? Semoga selalu dalam keadaan sehat. diarysiswa.com - Pelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka (Kumer) untuk kelas 6 dirancang untuk pengembangan literasi yang komprehensif, mencakup kemampuan membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan, menumbuhkan rasa ingin tahu, sikap ilmiah, dan keterampilan berpikir kritis serta sikap sosial pada peserta didik.  Pada akhir fase pembelajaran Bahasa Indonesia ini, siswa kelas 6 diharapkan melalui Pelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka (Kumer) dapat membekali siswa dengan keterampilan berbahasa yang kuat, sehingga mereka dapat berkomunikasi secara efektif dan memahami berbagai jenis teks dengan baik. Mereka juga belajar mengkreasi gagasan dan pendapat untuk berbagai tujuan. Siswa didorong untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan berbahasa yang melibatka...
Read more »